Індивідуальне логопедичне заняття на автоматизацію звука "Р" у словах та реченнях.

-
Індивідуальне логопедичне заняття на автоматизацію звука "Р" у словах та реченнях.
Мета: продовжувати автоматизувати звук "Р" у словах та реченнях. Вчити правильно вживати граматичні закінчення, удосконалювати вміння утворювати множину від однини. Розвивати мовленнєве дихання,фонематичний слух, рухливість артикуляційного апарату. Виховувати бажання займатись.
   Структура заняття:
1. Привітання.
2. Артикуляцяйна гімнастика .
3. Вправи на дихання
4. Гра " Чарівна паличка".
5. Гра "Четвертий зайвий"
6. Пальчикова вправа"Вправні пальчики"
7. Гра "Добери риму"
8. Підсумок.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Пізнавальне заняття. Тема: "Моя улюблена іграшка"

-
Зображення
  Пізнавальне заняття.Тема: "Моя улюблена іграшка" Мета: узагальнити поняття «іграшки», формувати знання про властивості, якості і функціональні призначення іграшок.Викликати інтерес і бажання гратися з іграшками, використовувати іграшку за призначенням. Дати знання про фабрику іграшок, процес виготовлення м'якої іграшки.Розвивати мовленнєву активність дітей.Навчити дітей дбайливіше ставитися до іграшок.Виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища. Структура заняття 1. Загадка про іграшки 2. Вірш І. Січовик "Іграшки" 3. Презентація своєї улюбленої іграшки. 4. Вправа "Скажи лагідно" 5. Дидактична гра "Що із чого?" 6. Як до нас приходить м'яка іграшка. 7. Підсумок
Докладніше

Піший перехід до осіннього квітничка

-
Зображення
Піший перехід до осіннього квітничка        Мета: вчити пізнавати рослини, які ростуть в осінньому квітнику, впізнавати за зовнішним виглядом (листя, квіти). Закріплювати знання про квіти - чорнобривці, хризантеми; збагачувати словник дитини; виховувати інтерес до пізтнання природи.
Докладніше

Піший перехід "В гості до берізки"

-
  Мета : вчити дітей розуміти красу природи та милуватися нею, продовжувати знайомити дітей з природними об'єктами навколишнього світу;виховувати естетичні почуття та пізнавальний інтерес до живого довкілля, учити малят уважно слухати дорослого;розвивати у дітей допитливість, уміння спостерігати, відгадувати загадки;удосконалювати творчу уяву дітей, їх рухову активність та координацію; сприяти збагаченню словникового запасу дітей. Формувати уявлення про осінні зміни в неживі природі, учити помічати ознаки сезону.
Докладніше